Observatorio Ambiental Carcova - Implementación de planta de tratamiento en territorio con un abordaje transdisciplinario

se observa el canal José León Suárez localizado en el Barrio Carcova, popularmente conocido como el zanjón. la imagen fue tomada en uno de los puntos de muestreo de aguas y sedimentos. se observa un ambiente degradado con basurales irregurales en las orillas del canal, en la orilla de enfrente se pueden ver los sedimentos que se depositan en el recodo que se forma con el correr del tiempo, sobre los sedimentos crece vegetación bastante verde, alli crecen unos pastizales en dónde habitan algunas aves con patas alargadas, típicas de humedal. esta imagen nos permite percibir como la naturaleza aún persiste en cuidar la vida que resiste a pasar de la contaminación

Figura 1. Canal José León Suárez, Barrio Carcova, San Martín, Bs. As., Argentina (2023)

El Canal José León Suárez es un efluente de la cuenca media del Río Reconquista y se encuentra entubado en gran parte de su recorrido hasta que emerge en las inmediaciones del barrio Carcova, 4 km antes de descargar en el curso principal. El canal transporta principalmente aguas de origen pluvial pero además recibe descargas informales o clandestinas que provienen desde zonas urbanas y fabriles de San Martín. A lo largo del trayecto que atraviesa el barrio, se estudiaron los procesos de autodepuración, aquí favorecidos por el ensanchamiento del cauce del canal en el sector posterior al entubado y por la disminución del flujo del agua. Los resultados obtenidos a lo largo de los años demuestran que el sistema funciona como una gran planta de tratamiento de efluentes. Son recurrentes las bajas tasas de oxígeno disuelto en el agua, lo cual es típico en cursos de agua con bajas tasas de degradación y acumulación de materia orgánica, mientras que en sus sedimentos ocurre la incorporación y acumulación de altas concentraciones de metales tóxicos como Zn, Cu, Cr (ver Los contaminantes terminan en los sedimentos y… ¿Qué hacemos?). Ante ciertos eventos como fuertes lluvias, sequías o dragados, se puede producir la removilización de contaminantes del sedimento con el consecuente impacto en el sistema, incluyendo el impacto sobre la población. Entre otros, la dispersión de sedimentos hacia las viviendas y el material particulado arrastrado por vía aérea son algunos de los mecanismos de impacto. Para más detalle ver los trabajos publicados en la sección de Descargas.

Figura 2. Muestreo participativo realizado junto a la comunidad educativa y vecinal en Canal José León Suárez, Barrio Carcova, San Martín, Bs. As., Argentina (Imagen de Google Maps). Se puede dar click en la imagen para acceder al Mapa Interactivo y dar click en los distintos puntos de muestreo para visualizar imágenes y resultados fisicoquímicos y microbiológicos asociados a aguas y sedimentos).

 

El trabajo con la comunidad del Barrio Carcova en José León Suárez.

El barrio Carcova de José León Suarez, es uno de los tantos barrios periurbanos ubicados en la llanura de inundación del Río Reconquista. Presenta en su configuración enormes problemas estructurales: dificultad de acceso a un ambiente sano y a servicios eficientes de agua potable (dado que muchas viviendas requieren de conexiones informales a la red de agua potable), disposición irregular de basura e inadecuada recolección, y hasta en algunos casos, carecen de acceso a la red cloacal, entre otras problemáticas. Estas cuestiones, que reflejan la gran desigualdad social de ciertos sectores sociales, y cuya resolución es clave para un habitar digno, también pueden ser núcleos de creatividad para el surgimiento y construcción de políticas ambientales adecuadas al ser abordadas desde instituciones educativas y la investigación científica interdisciplinaria, pero fundamentalmente al ser propulsadas desde el propio territorio.

Para conocer más sobre la historia del Observatorio, y su sede en la Escuela Secundaria Nº47, ahora Escuela Secundaria Osvaldo Bayer de Barrio Carcova y su conexión con la escuela de Humanidades, de Hábitat y Sostenibilidad y de Política y Gobierno, ver Observatorio Ambiental Cárcova y demás trabajos publicados en la sección de Descargas.

 

¿Por qué nos importa el trabajo con estudiantes?

En la Escuela Secundaria Osvaldo Bayer (EESNº47) se proponen dinámicas experimentales que motorizan la enseñanza y el aprendizaje en torno a temáticas que resultan complejas como lo es el estudio de los procesos vinculados a la contaminación ambiental y sus posibilidades de mitigación y remediación en un territorio gravemente afectado. Así emergen saberes y relatos que se entrecruzan con nuevos conocimientos en el marco de las clases de Química y Biología, Ciencias de la Tierra, Ambiente y Desarrollo, entre otras.